Quand nous parlons de la tolérance, nous nous concentrons sur l’objet que nous devrions tolérer ou non. Analysons les choses autrement. Parlons de nous à travers notre relation avec l’objet avant de parler de l’objet. Nous arrivons alors à cette idée : Tolérer l’intolérance c’est aussi tolérer cette part de…

Nathalie aide Jérémy à faire son devoir de Maths. Malheureusement, plus elle essaie de l’aider plus elle sent que c’est elle qui fait le devoir. L’esprit de Jérémy semble chercher sans relâche un moyen de fuir ce moment. Elle lui répète alors de se concentrer, sans succès. Pourquoi ? Que…

Avant de répondre directement à cette question, il est intéressant d’analyser trois points : la manière dont notre cerveau fonctionne, le concept de la zone de confort et la façon dont nous changeons. La conscience et l’inconscient La science, à travers la psychologie et la neuroscience entre autres, a prouvé que nous possédons un…

Cet article est une version allongée de ce post instagram. Pour éviter de me répéter, je vais m’attarder sur deux points : l’identité et la structure familiale. Je ne suis pas ma personnalité Chaque émotion, chaque qualité, chaque défaut est une casquette qu’on porte temporairement. Par exemple, le but des affirmations positives est de nous aider…

La crise internationale pousse à revoir le système éducatif. Et pourtant.. Tout semble être provisoire, dans l’attente d’un retour à la normale.. Les périodes de confinement et de demi-jauge ont simplement mis l’accent sur un discours que j’ai depuis plusieurs années : le plus important est le travail à la…

Avant d’entrer dans le vif du sujet, je pense important d’introduire certaines notions. C’est en voulant aider mes élèves à progresser en Maths que je me suis intéressé à la productivité. Or, qui dit élèves dit adolescents donc éducation. On pourrait dire qu’éduquer c’est influencer et c’est en analysant l’influence…

Les réponses évidentes sont voyager, se détendre, se faire plaisir, etc. Mais, au bout d’un moment, il y a de bonnes chances qu’on ressente un vide puis une volonté d’agir voire de créer. Avec cette somme, il y a moins d’idées qui semblent impossibles alors on se lance. …

La peur est une émotion comme une autre. Elle a sa place en nous. Elle fait d’ailleurs partie des émotions les plus basiques et assure notre survie. Ainsi, vouloir vivre sans ressentir la peur est déraisonnable. Vivre sans peur c’est se condamner à tout analyser Or, notre logique dépend de notre niveau de connaissances et du nombre d’informations à…

Les gens intelligents ne font pas des choses intelligentes. Ils font des choses normales intelligemment. — On naît, on pleure, on dort, on sourit et un jour on se retrouve à l’école. On nous dit qu’il faut apprendre des leçons, faire des exercices et surtout réussir les évaluations. Qui enseigne comment apprendre une leçon ou préparer une évaluation ? Qu’est-ce qu’une évaluation ? Une évaluation sert à évaluer.